Pour une prévention des conduites addictives. Référentiel à destination des intervenants dans et hors milieu scolaire

Résumé : Ce référentiel aspire à répondre au besoin de lignes directrices en matière de prévention des conduites addictives. Il propose des standards à suivre afin d’apporter des contenus adaptés à l’âge et au niveau de maturité de l’enfant et de l’adolescent, en tenant compte de son degré de développement psychosocial. Le document peut être utilisé dans le cadre de la conception d’un projet partenarial à l’échelle d’un territoire et/ou d’un projet de santé d’un Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté interétablissement (CESCIE) ou inter-degré (CESCID). Son objectif est d’assurer un continuum dans les actions et interventions de promotion de la santé mises en oeuvre de l’école au lycée et dans tous les espaces fréquentés par les enfants et les adolescents (les maisons de quartier, les associations, les centres de loisirs, etc.). De ce fait, ce référentiel s’adresse en priorité aux professionnels membres des CESC exerçant en milieu scolaire (enseignants, personnels sociaux et de santé, personnels d’éducation) et hors milieu scolaire (professionnels de jeunesse, de la santé, du social, associatifs).

Collation : Ill. en coul., tab., annexes

Mots-clés : Action de terrain | Addiction | Adolescent | College | Competences psychosociales | Comportement prejudiciable a la sante | Concept | Conduite a l'egard des toxiques | Ecole | Enfant | Lycee | Methode de projet | Méthode pédagogique | Préadolescent | Prevention primaire | Reglementation