Repérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique. Vademecum
Guide : Paris : Ministère de l’education nationale et de la jeunesse, 2019, 56 p.
Résumé : Ce vademecum est destiné à l'ensemble des personnels de l'éducation nationale. Il a pour objectif d'aider à mieux connaître et repérer les signes de souffrance psychique des élèves, dans le cadre d'une politique éducative globale visant à établir un environnement serein pour la réussite scolaire de tous les élèves.
Après avoir décrit un « cadre protecteur pour tous » et des « situations spécifiques », il propose un ensemble de fiches thématiques de repérage, telles que :
- L'enfant en difficulté dans les apprentissages scolaires ;
- L'enfant agité ;
- L'enfant qui s'isole ;
- L'adolescent absent ou l'adolescent décrocheur ;
- L'adolescent perturbateur voire violent ;
- L'adolescent présentant des plaintes somatiques...
Ce document est complété par une liste de ressources utiles : textes officiels, numéros d'appel, sitographie.
Après avoir décrit un « cadre protecteur pour tous » et des « situations spécifiques », il propose un ensemble de fiches thématiques de repérage, telles que :
- L'enfant en difficulté dans les apprentissages scolaires ;
- L'enfant agité ;
- L'enfant qui s'isole ;
- L'adolescent absent ou l'adolescent décrocheur ;
- L'adolescent perturbateur voire violent ;
- L'adolescent présentant des plaintes somatiques...
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Collation : Liste de ressources
En ligne sur : http://clsm-ccoms.org/wp-content/uploads/2019/05/Vademecum_repere-orienter-eleve-souffrance-psychique_WEB.pdf
Mots-clés : Accompagnement | Adolescent | Depistage | Ecoute | Eleve | Enfant | Etablissement scolaire | Evaluation | Infirmier | Infirmier scolaire | Jeune adulte | Protection | Rôle du professionnel | Sante mentale | Scolarite | Sélection-santémentale | Souffrance | Symptome
