Loupiote. Lumière sur les animations EVRAS pour les plus jeunes

Résumé : Cet ouvrage pour les professionnel·les de la petite enfance ainsi que toutes les personnes souhaitant mener des animations EVRAS auprès des plus jeunes et notamment pour les maternelles, donne, de manière non exhaustive, des repères théoriques et des exemples concrets d’animation, dont l’animateu.trice peut s’emparer ou s’inspirer, pour :
- Identifier, accueillir et comprendre les émotions de base (chez soi et chez l’autre) ;
- Canaliser les émotions envahissantes ;
- Être à l’écoute de leur corps, de leurs sensations, de leurs ressentis ;
- Exprimer leurs besoins, leurs souhaits et leurs limites ;
- Comprendre ce qu’est l’intimité, prendre conscience de leur bulle personnelle ;
- Respecter l’autre qui est différent·e de soi ;
- Vivre et communiquer leurs désaccords tout en se respectant, en évitant les mots et les gestes blessants ;
- Trouver les premières réponses à leurs questions relatives à la sexualité ;
- Utiliser les bons mots pour nommer les parties du corps, y compris les organes sexuels, et comprendre leur fonction ;
- Accueillir la diversité des types de familles et des situations familiales sans porter de jugement ;
- Questionner les différences et similitudes entre les genres, déconstruire les stéréotypes, exercer leur libre-arbitre ;
- Écouter et communiquer avec empathie et bienveillance Se mettre à la place des autres (développer leur empathie), une écoute active ;
- S’ouvrir aux autres, prendre la parole avec aisance et élargir leur vocabulaire émotionnel.

Collation : 100 p.

Mots-clés : Accompagnement | Animation | Apprentissage | Communication | Corps | Ecole maternelle | Ecoute | Education | Education à la vie affective et sexuelle | Emotion | Empathie | Jeune enfant | Petite enfance | Prévention | Relation affective | Representation | Respect | Sélection-evas | Sexualite | Violence sexiste | Violence sexuelle